Geometría (del griego geo, “tierra”; metrein, “medir”), rama de las matemáticas que se ocupa de las propiedades del espacio. En su forma más elemental, la geometría se preocupa de problemas métricos como el cálculo del área y diámetro de figuras planas y de la superficie y volumen de cuerpos sólidos. Otros campos de la geometría son la geometría analítica, geometría descriptiva, topología, geometría de espacios con cuatro o más dimensiones, geometría fractal, y geometría no euclídea.
El origen del término geometría es una descripción precisa del trabajo de los primeros geómetras, que se interesaban en problemas como la medida del tamaño de los campos o el trazado de ángulos rectos para las esquinas de los edificios. Este tipo de geometría empírica, que floreció en el Antiguo Egipto, Sumeria y Babilonia, fue refinado y sistematizado por los griegos. En el siglo VI a.C. el matemático Pitágoras colocó la piedra angular de la geometría científica al demostrar que las diversas leyes arbitrarias e inconexas de la geometría empírica se pueden deducir como conclusiones lógicas de un número limitado de axiomas, o postulados. Estos postulados fueron considerados por Pitágoras y sus discípulos como verdades evidentes; sin embargo, en el pensamiento matemático moderno se consideran como un conjunto de supuestos útiles pero arbitrarios. (Tomado de monografías)
Las aplicaciones que se le ha dado a la geometría en la vida cotidian son muchos, veamos el siguiente video para ejemplificarlo.
Pero veamos algo más, su aplicación en la naturaleza, analicemos algunos fractales.
Yo siempre quedó encantada con los fractales, muchas personas desconocen que hasta en las más mínimas cosas se encuentra la matemática inmersa. Considero que al mostrale videos de este tipo a los estudiantes se motivarían más. ¿Qué piensa de ello?¿será que su desmotivación va más allá de no saber que hacer con tantas cosas que tienen que aprender en el cole o será una cuestión de actitud?
ResponderEliminarMe parece que se trata de actitud, ya que muchas veces hemos comentado que por darle todo a los jóvenes no les enseñamos a que se esfuercen, ni tampoco a que valoren las cosas. Existen personas que tienen muchas más dificultades y logran salir adelante, y por que lo logran, por que tiene una actitud verdaderamente positiva y emprendedora.
ResponderEliminarWendy tiene toda la razón, es actitud y creo que de interés .
ResponderEliminarComo tienen todo y nada les cuesta no se quieren esforzar ni salir adelante. No todos pero la gran mayoría a perdido las ganas de ser mejores estudiantes.
Considero que además de lo anterior, los estudiantes están cansados de que la forma de impartir las lecciones haya cambiado tampoco en años, donde en la actualidad ellos están bombardeados por tanta tecnología y esta no se incorpore en los centros de enseñanza como debería hacerse, no es solamente utilizar un video proyector para pasar una presentación con el tema visto va más allá de esto.
ResponderEliminarCierto el comentario de Iva, pero si considero que actualmente estamos viviendo una etapa de que todo lo queremos fácil y entre más regalado mejor..... y e aquí el dilema nuestros jóvenes tienen esta tarea de tomar decisiones que les ayude en la vida, y con mate pues se necesita aptitud y actitud para asumir los retos que se prensentan
ResponderEliminarLa matemática es facinante. Pero para poder interesar a los estudiantes de ahora, es necesario demostrarle la aplicabilidad que tiene esta disciplina en la vida cotidiana. Demostrarles lo importante que es en nuestra vida la matemática. Ellos mismos la aplican diariamente en sus juegos y actividades, por eso, si existen los medios para que esta disciplina se vuelva más práctica, debemos utilizar estos recursos.
ResponderEliminarEn mi criterio personal, la matemática fue un poco tediosa, pero tenia una particularidad cuando la entendía me fascinaba y solo quería estudia esta materia. En parte comparto en ocasiones las frustraciones de esta materia, pero en realidad considero como el profe que es una materia fascinante. El mundo en el que vivimos queramos o no tenemos que aplicar la matemática en casi todas nuestras tareas por ejemplo en una receta la aplicamos pues usamos las medidas para esto y en fin en varias cosas
ResponderEliminarSiempre me gusto la matemática porque en lo personal lo sentía como un reto continuo donde no hay formulas que valgan si no hay actitud.
ResponderEliminarMe gustaba mucho practicar y me daba un poco de cólera cuando no entendía. Creo que los profesores tienen que motivar constantemente a los estudiantes para que den resultados.